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教育论文下载---浅谈高校教学管理工作的基本理念
摘要：高校教学管理是指教学管理人员依照高校教学管理的规章制度，根据教育教学规律，运用各种管理手腕，对教学活动停止方案、组织、指导和控制的过程。优秀的教学管理工作目的在于发明一种良好的教学环境，使教员和学生在教学过程中高质量地完成教学任务。高校教学管理工作的变革应首先从更新观念动手，并在其各项规章制度中表现出管理者、教员和学生的互动理念。本文对高校教学教务管理理念转变停止了粗浅的讨论。
关键词：教学管理论文；理念；转变；
一、高校教学管理的内涵意义
高校教学管理工作是高校教育管理的一项中心内容，它事关学校的生存与开展，在高等教育日趋群众化、高校间竞争日益剧烈的今天，教学教务管理者，只要转变管理理念才干顺应时期开展，从而为进步教育质量提供保证。高校教学管理的对象从广义上讲，既包括高校教学行政管理，也包括高校教学管理；从狭义上讲，高校教学管理仅指教学行政管理。包括教学运转管理、教学例行管理和教学档案管理等。就普通状况来看。我国高校在长期的理论中已树立了完善的管理体制和各项完备的规章制度，构成了高等学校的管理特征和优势，教学管理工作也有较强的标准性。但是，随着近年来高校范围的日趋扩展。教务管理对象的日益多样化，管理内容、管理信息的多面化、多元化趋向表现得愈加明显，这给高校的教学管理工作带来了繁重压力。因而，高等学校的教学管理变革已成为一个亟待处理、并需求认真看待的重要课题。
二、高校教学管理面临的新应战
21世纪是知识经济的时期。知识经济是以学问的消费、消费、分配和应用为根底，以发明性的人力资源为依托，以高新技术产业为支撑的经济。知识经济时期的特性是：学问和信息成为国度的主要资源和财富；具有创新才能的人才在经济开展中具有特殊价值。创新已成为这个时期的主题。关于开展中的中国而言，参与21世纪的国际竞争，归根结底要以创新型的人才求胜。
高等教育在人才培育上能（原上草职称论文网http://www.yscbook.com 收集整理，请保留此标记。）够归结为两大方面的问题：“培育什么样的人”和“怎样样培育”，二者统一于人才培育形式中。所谓人才培育形式，是指高等学校依据人才培育目的和质量规范，为大学生设计的学问、才能和素质构造以及怎样完成这种构造的方式。传统“专才型”人才培育
