紧张而又繁重的中考总复习在九年级数学教学中相当重要，要想搞好中考必须抓好考前总复习，而总复习往往是一个“难题”，易过渡，不是“涉及知识点过浅，有炒剩饭之嫌”，就是引入过深，让学生提不起兴致，导致“枯燥无味，没有信心”。反而，造成学生望而生畏。所以抓好中考总复习对一个老师而言，是一个挑战，更是老师综合能力的展示。这个时期，我认为老师“导”的作用相当重要：要引导学生，调剂学生，监管学生以及发展学生。下面，我就中考数学总复习中的“有理数”一课，谈谈我个人浅漏的看法：

首先，作为老师，要认真分析教材，考点、重难点和应注意的事项，认真对学生的学习情况进行“把脉”，精选例、习题。也要考虑学生的学习兴趣和需求，要有自己的“杀手锏”，吸引学生的“眼球”抓住学生的“心”，在内容和形式上要有突破、创新，但切忌一味追求“课堂氛围”，而忽略知识的传输，要寓知识于教学过程之中。

          我一般先看中考考点：“数与代数的内容在义务教育阶段数学课程中占有重要的地位，有着重要的教育价值，此部分内容包括实数、整式、分式，方程和方程组，不等式及不等式组，函数等知识，它们是表达与刻画实物和过程中数量之间关系以及变化规律”，这是代数的总目标。有理数这一章节结构特点是沿着由算术数到有理数，再到实数的过程扩展。

本节的重点是：

其次，要设计好程序， 为了配合复习，要将本章节的知识点在前一天晚自习或上课之前列一个清单。让学生根据回忆（尽量不翻书）并做好，第二天上课，提问作必答题，抽签分组计分比赛（一般几组出几个，难易分值不一，仿照电视台进行组别PK）。